Objetivo.

Para nuestro AVSR, nos planteamos un objetivo general y 2 objetivos específicos.

Objetivo General:

Motivar a las personas de la comunidad para que aprendan a apoyar a sus semejantes con el hecho de entender que en cualquier momento podemos necesitar de alguien que esté dispuesto a suplir una necesidad que vulnere nuestra integridad o la de nuestra familia.

Objetivos Específicos:

·        - Crear conciencia sobre las diferencias de oportunidades académicas o laborales, las cuales de una u otra forma generan situaciones de desigualdad.
- Advertir las problemáticas que puede generar la desigualdad en una sociedad.

¿Qué se hizo?

1. Campaña a través de redes sociales

Las redes sociales son un buen medio para la difusión de información, por lo que aprovechando los beneficios que estas proveen, decidimos realizar una imagen alusiva a nuestra AVSR, la cual se publicó vía Twitter con el fin de convocar a las personas a unirse a nuestra iniciativa, y a partir de la misma conociesen sobre qué tema se iba a socializar. 

2. Repartición de Folletos con información acerca del nivel de desigualdad en nuestra sociedad.

Si bien las redes sociales reúne mucha gente, el contacto cercano con las personas también es muy importante, así que recorrimos las calles del municipio haciendo entrega de nuestros folletos los cuales contenían la información pertinente al tema sobre la desigualdad.

3. Charla educativa acerca de la desigualdad en nuestra comunidad.

En el auditorio de la Institución Educativa Dorada reunimos los asistentes, quienes de manera masiva acudieron a nuestro llamado, la cual tenía como fin la socialización de nuestro AVSR. Los resultados fueron positivos,  razón por la cual estamos agradecidos con la comunidad, y esperamos generar un impacto positivo para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas menos favorecidas.

Reflexiones.

Mateo Muñoz Murcia:
Realizar esta AVSR me ha permitido conocer más a profundidad una problemática bastante común en Colombia como lo es la desigualdad  social. Ver como muchas personas pasan necesidades mientras otros por el contrario realizan gastos exagerados realmente toca el corazón. Es necesario que se creen oportunidades para salir adelante para todas las personas, no solo para unos pocos. Por eso mi grupo decidió socializar esta problemática y de verdad ha sido reconfortante la buena acogida que se recibió con nuestra iniciativa, por lo que siento buenos vientos para nuestro país, la gente está siendo consciente de que esto no puede seguir así y quiere un cambio, y nosotros también.

Carolina Ocampo Orozco:

Conocer más de cerca las problemáticas de nuestra sociedad, me ha brindado la posibilidad de entender mucho mejor sobre el comportamiento humano y me ha dado la gran satisfacción de aprender a actuar desde mis propias capacidades reconociendo que cualquier aporte por pequeño que sea, hace la diferencia.

Edith Ávila Espitia:
Cada ser humano de una u otra manera puede ser un agente de cambio para la sociedad, partiendo desde el punto básico de que todos contamos con capacidades y oportunidades diferentes, es por eso que este ejercicio que realizamos  ha sido de gran aprendizaje, tanto para nosotros cómo organizadores, cómo para todas las personas que de una u otra forma participaron de esta actividad, la desigualdad es algo que se ve en todos los estratos de la sociedad, ya sea a nivel de oportunidades laborales, educativas o en discriminación por sexo, raza, religión u orientación sexual, por eso es importante inculcar desde los más pequeños la importancia del servicio y la forma en que podemos ayudar a los otros sin esperar retribuciones, el mismo gobierno debe generar campos de acción para que todos tengas las mismas oportunidades tanto académicas, cómo laborales y así mismo generar conciencia de que todos merecemos las mismas oportunidades.

Lady Arce Mejía:

Mi proceso fue una experiencia enriquecedora, el poder fomentar información sobre el nivel de desigualdad en nuestra sociedad el vivenciar como viven muchas de las personas de nuestro municipio el poder dar a entender a nuestra sociedad sobre la desigualdad el cómo podemos aportarles a ellos a la gente más vulnerable. 

Screenshot.

Experiencias de empoderamiento de mujeres jefas de hogar en Indonesia

"Indonesia tiene una población de unos 250 millones y es uno de los países de crecimiento más veloz de todo el mundo, donde todos sus indicadores de crecimiento son positivos y orgullo del gobierno. No obstante, persisten grandes desigualdades entre ricos y pobres y entre áreas rurales y urbanas. Un impacto de esto es la migración masiva de hombres de las zonas rurales a las urbanas en busca de mejores oportunidades laborales y dejando a muchas mujeres atrás, generalmente en situación de extrema pobreza.
Los hombres habitualmente son considerados los jefes del hogar, pero existen alrededor de 9 millones de mujeres pobres que cumplen esa misma función y que no aparecen en las estadísticas, quedando así excluidas de las políticas de desarrollo en Indonesia. Está además el problema del empoderamiento, pues las mujeres se autoperciben débiles sin un esposo, inútiles e incompetentes para enfrentar los cambios de contexto."

El cambio:

"Con PEKKA comenzamos a organizar a las
mujeres y a construir conocimientos colectivos acerca de aquello que les dificultaba la vida. No solo se analizó el poder visible de las instituciones y quienes tienen a su cargo la formulación de políticas de desarrollo, sino también el poder invisible, los valores y las construcciones sociales que colocan a estas mujeres en una situación muy desventajosa, completamente dependientes de sus esposos para ser reconocidas socialmente.

·         Un primer paso consistió en cambiar la relación con el dinero y romper el ciclo de dependencia con las transferencias de efectivo o en el dinero del gobierno que habitualmente aparece cerca de las elecciones.

·         Otra era reducir el consumo de azúcar en las bebidas diarias y emplear frutas sustitutas como el coco o el plátano a las que acceden con facilidad. También pensaron colectivamente cómo gastar sus ahorros. Decidieron que dependía de quién necesitara más de los fondos en determinado momento.

 Las mujeres podían tomar préstamos siempre que pudieran reintegrar la misma suma en un plazo determinado. Esas son además posibilidades de financiamiento para las mujeres que deseen aumentar su capacidad como productoras. Esto es importante pues como consecuencia de distintos programas de desarrollo en las zonas rurales de Indonesia, muchas mujeres han dejado de ser primordialmente productoras de alimentos para conv
ertirse en consumidoras de alimentos.

En el proceso de organización, las mujeres también aprenden a leer y escribir mediante la enseñanza entre pares. Ello genera más conciencia sobre la importancia de demandar derechos y tomar parte en la negociación de las políticas locales. Además, emplean distintos tipos de medios de comunicación para informarse entre sí y a la comunidad. El número de hogares encabezados por mujeres está aumentando con velocidad."

Fuente: AWID - La Asociación para los Derechos de las Mujeres y el Desarrollo
             https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/cuadernos_de_idea_2_0.pdf

¿Por qué se pueden considerar acciones alternativas al modelo dominante del desarrollo?

Pese a que las generaciones han traído consigo evolución y cambios para las sociedades, no es un secreto que para las mujeres el camino ha sido más angosto sin pretender tildarlas de débiles, ya que a lo largo de la historia la mujer ha sido subestimada no solo el ámbito laboral sino en el personal, relegándola a estar a la sombra de un esposo o un familiar que se hiciese cargo de ellas.

Organizaciones como PEKKA llegan con fuerza a resaltar no solo el valor de la mujer sino su importancia como ser humano dentro de una sociedad y en el desarrollo de una sociedad, la mano de obra femenina es un recurso olvidado por décadas, por lo que es necesario enseñarles a ellas como explotar todas sus cualidades y potencial para aprender a ser autosuficientes y productivas.

El desarrollo de la agricultura como alternativa de desarrollo es valioso, ellas utilizando sus jardines para cultivar sus propios alimentos implica para ellas un ahorro importante para sí mismas y para su entorno, fomentando así el desarrollo progresivo.

Por: Carolina Ocampo Orozco y Mateo Muñoz Murcia

Trabajo en niños en situación de alta vulnerabilidad social

"A través de nuestras acciones pretendemos dar respuesta a la problemática social de los miles de niños y niñas, que por las difíciles condiciones de su vida, enfrentan altos niveles de des-escolarización, y viven expuestos a los riesgos que implica permanecer buena parte de su tiempo libre en la calle.

Además del programa de educación formal, Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo, también operamos un programa social para el tiempo libre de los niños y niñas de la ciudad, en donde encuentran la posibilidad de recibir una formación integral.

De esta manera, los objetivos fundacionales contribuyen con el cumplimiento de los Objetivos del Milenio, al brindar educación básica de calidad para todos; disminuir o acabar con el hambre y la miseria y reducir la mortalidad infantil."


El trabajo a realizar

"Trabajamos por los niños, niñas y adolescentes en situación de alta vulnerabilidad social. En la Fundación San Antonio, ellos encuentran la oportunidad de crecer como personas autónomas, construir su proyecto de vida y así, soñar con un mejor mañana.

A través de nuestros programas en educación formal y aprovechamiento del tiempo libre, formamos la niñez y la juventud de Bogotá, con valores éticos y cristianos para transformar su porvenir y el de sus familias.

Queremos que recuperen la esperanza en un futuro mejor. Somos garantes de sus derechos, previniendo toda forma de maltrato, abuso y riesgos psicosociales. Así, nuestros beneficiarios conquistan espacios de inclusión, a través de la formación para la vida.  La Fundación San Antonio acoge a los niños con afecto, los cuida con esmero y los educa integralmente.

Nuestro compromiso es un aporte para que los Objetivos de Desarrollo del Milenio lleguen a ser realidad en Bogotá. Queremos que los niños y niñas sean lo primero. Que prevalezcan sus derechos, que no se pierdan en el círculo vicioso de la pobreza, que ninguno padezca hambre y que no abandonen el sistema educativo."

Fuente: Fundación San Antonio
             https://www.fundacionsanantonio.org

¿Por qué se pueden considerar acciones alternativas al modelo dominante del desarrollo?

La fundación San Antonio plantea alternativas al modelo dominante del desarrollo ya que está enfocada en brindar una formación integral para los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en estado de vulnerabilidad, brindando así espacios de recreación y sano esparcimiento que les permitirá mantenerse alejados de las calles y todo lo que con ella implica (drogadicción, prostitución, delincuencia, deserción escolar), aspecto importante ya que el desarrollo a futuro de la sociedad Colombiana dependerá de una buena educación en todos los aspectos por parte de los niños y niñas. Es por eso que la fundación San Antonio, busca brindar una educación formal basada en valores éticos y cristianos que darán pautas para un normal desarrollo a todos aquellos que puedan hacer parte de ella, velando por sus derechos, brindando oportunidad que crezcan cómo personas y así transformar su porvenir, cómo el de sus familias, generando así un plan a futuro para disminuir la pobreza y por ende, equilibrar económicamente la sociedad generando así un desarrollo alternativo paulatino 

Por: Edith Ávila Espitia y Lady Jhoana Arce Mejía

El empoderamiento de las mujeres en Colombia, clave para su desarrollo

"El Cauca es una zona que se caracteriza por la presencia histórica de grupos armados y por haber sufrido el conflicto de manera muy intensa. Es una de las regiones más pobres de Colombia donde la población no tiene acceso a derechos básicos. La situación de conflicto, el atraso histórico en el desarrollo social y económico de la zona en relación con otras regiones del país, ha generado una permanente vulneración de los derechos fundamentales, siendo la población étnica y las mujeres los más afectados.
El papel de la mujer indígena es clave como transmisora de la identidad cultural.Sin embargo, se enfrenta a una situación de vulneración de derechos:  abandono familiar, falta de acceso a educación y formación sobre sus derechos, escasa participación política e imposibilidad de gozar de autonomía económica para poder conseguir su desarrollo, entre otros. Según el PNUD en su documento “Mujeres en la política, estrategias de trabajo conjunto”, Colombia ocupa el puesto 80 de 135 entre los países con mayor inequidad de género.
En el caso del departamento del Cauca, prevalece la desigualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Estas desigualdades están sustentadas por pautas culturales que asignan actitudes, valores, calificaciones, responsabilidades y poderes distintos y jerarquizados en función de si se es hombre o mujer. El rol doméstico y de cuidado que ejerce la mujer, impide su participación activa en los espacios de poder y decisión, al igual que en el acceso a formación. En el caso de las mujeres que viven en zonas rurales esta situación se ve agravada. Esto les impide poder empoderarse personalmente y así poder poner en marcha emprendimientos que les permitan conseguir esa independencia."

¿Cómo cambiarlo?

"Desde CODESPA trabajamos para cambiar esta situación, dándoles la oportunidad de empoderarse a 273 mujeres campesinas e indígenas para que puedan promover y ejercer sus derechos económicos, sociales y culturales. Para ello hemos realizado seis jornadas de capacitación en los municipios de Silvia, Caldono, Jambaló, Toribio y Corinto. Se trata de mujeres afrodescendientes que han trabajado cómo poder ejercer su participación comunitaria, social y política.
El objetivo final es contribuir a la implementación de la política pública departamental por la dignidad de las mujeres del Cauca. En los planes de desarrollo de los municipios está explícita la igualdad entre hombres y mujeres como línea de trabajo. No obstante, en la práctica hay pocas acciones dirigidas que favorezcan la participación política, comunitaria y económica de la mujer en sus municipios por lo que desde CODESPA estamos incentivándolo a través de la formación de estos consejos comunitarios de mujeres.
Queremos que las campesinas puedan lograr su empoderamiento, consiguiendo tener un negocio que les permita mejorar sus ingresos y vivir en unas condiciones más justas.
Por otro lado, estamos trabajando en la formación de consejos comunitarios de mujeres en los municipios de Caldono, Jambaló y Toribío, con el objetivo de que tengan lugares donde puedan reconocer y ejercer sus derechos, así como también participar en el desarrollo local y en la toma de decisiones."

Fuente: AWID - La Asociación para los Derechos de las Mujeres y el Desarrollo
             https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/cuadernos_de_idea_2_0.pdf

¿Por qué se pueden considerar acciones alternativas al modelo dominante del desarrollo?

CODESPA conoce de la importancia de la mujer al momento de implementar un modelo de desarrollo alternativo, por lo que se enfoca en la mujer caucana procurando alejarla de los violentos conflictos que se hacen cada vez más frecuentes y los cuales terminan vulnerando sus derechos y poniéndola en un lugar inevitablemente con menos ventajas en su entorno, de allí la importancia de capacitarlas, enseñarlas a ser promotoras de una vida con calidad para ellas y sus familias.
Recuperar su valor como base primordial de una sociedad ya que de esta forma se puede cambiar su forma de vida, si las mujeres son productivas sin duda alguna marcarán una gran diferencia en el desarrollo de la sociedad, mujeres proactivas que se desempeñan en diferentes áreas, que saben administrar su propio dinero y además multiplicarlo logrando indiscutiblemente un crecimiento cultural y económico notorio.



Por: Carolina Ocampo Orozco, Mateo Muñoz Murcia, Edith Ávila Espitia y Lady Jhoana Arce Mejía